公务员考试——言语理解

多做公务员考试模拟题练习不仅有利于掌握考点，而且能够帮助保持题感，提高公务员考试做题准确率。

1．在一些英语国家，人们长期以来存在语言优越感，其外语能力并不能令人满意。比如，在第二次世界大战后，因为英语地位优越，美国人一直很自负，不重视外语人才的培养，结果在伊拉克战争中吃了亏。类似的经验教训启示我们，不应只把眼睛盯在英语等少数几种使用范围广泛、使用人数众多的语言上。国家在制定语言人才培养政策时，要有统筹规划的意识，应充分考虑各国、各民族的语言和文化，像保护濒危动物和生物多样性那样保护濒危语言、保护文化多样性。

这段文字意在强调（  ）

A．应以尊重、谦虚的态度面对语言的多样性

B．国家的语言政策应当与时俱进、不断调整

C．保护濒危语言是语言政策制定的重要目标

D．制定语言人才培养计划应有更全面的考虑

2．科举是一种复杂的文化现象。然而，在现代中国人对传统事物的看法中，科举大概也是被误解最深的制度。我们不应忽略科举制的历史性，试想在传统社会，能构想出其他更好的选才制度来吗？古代的中国统治者和许多文化巨人并不是没有看到科举制的局限和弊端，也不都是因循守旧之辈。但经过反复比较，最后还是选择了科举制，这实际上是一种择善而从。古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举制的批判主要是对应试现象、对考试内容和形式的批判，特别是对八股取士的批判，很少有人否定科举制本身。

这段文字意在强调（  ）

A．古代学者对科举制的肯定多过否定

B．科举制的弊端并非来自其制度本身

C．科举制是当时历史条件下的理性选择

D．应从现实情况出发多角度评价科举制

3．过去的营销是漏斗效应，传统媒体上的广告让受众从很宽的漏斗口进入，买单的到了漏斗的底端。网红的营销则是涟漪效应，每个波纹和波纹之间会有碰撞，影响面更宽，影响的深度更深。网红通过树立个人品牌、贯彻自我的生活方式吸引粉丝，粉丝可能对传统广告是排斥的，但是乐于模仿偶像而消费。在社交平台上，粉丝之间的沟通渠道打通了，他们甚至不仅仅购物，而且乐于把自己的喜好传播给别人，每一次点赞、评论、转发，涟漪就扩散一次。

这段文字主要介绍（  ）

A．网红营销影响巨大的原因

B．粉丝在网络时代的消费特征

C．传统营销与网络营销模式的区别

D．社交平台中网红与粉丝的互动模式

1．【解析】D。文段开篇提出问题，“有语言优越感的一些英语国家，外语能力并不能令人满意”，随后通过自负的美国人在伊拉克战争中失利的事例，进行具体说明。后文提出解决问题的对策，“国家在制定语言人才培养政策时，要有统筹规划的意识，应充分考虑各国、各民族的语言和文化”。故文段脉络为提出问题-解决问题，解决问题为文段重点，强调在制定语言人才培养政策时，要有统筹意识，全面考虑各国、各民族的语言，对应D项。A项，偏离文段重点，文段重点强调“统筹规划，充分考虑”而非“尊重、谦虚的态度”，排除；B项，“语言政策”偷换概念，文段强调“语言人才培养政策”排除；C项，“濒危语言”不是重点，且“重要目标”无中生有，排除。

2．【解析】C。文段首先说明科举是复杂的文化现象，接着通过“然而”转折，指出科举被误解得非常深，人们忽略了科举的历史性，随后通过“但”表强调引出文段中心，即科举制度是当时历史背景下的最好选择，最后通过介绍很少有人否定科举制本身的这一情况，进一步论证科举制是好的选择，对应C项。A项，文段重在强调科举制度是当时的最好选择，“肯定多过否定”无中生有，排除；B项，“弊端”并非文段论述重点，文段对科举制的感情为积极倾向，意在证明科举制是好的制度，排除；D项，“现实情况”无中生有，且未能体现出科举制是好的制度这一观点，排除。

3．【解析】A。文段首先介绍过去的营销情况，说明其受众多，但是买单的少，影响力小。接着引出文段的重点话题网红营销，说明其影响更宽、更深，后文通过介绍网红营销的具体方式，即让粉丝模仿偶像，让粉丝自主传播营销，来说明其影响力为何更大。故文段重点说明了网红营销影响巨大的缘由，对应A项。B项，“粉丝”不是重点，文段重在强调“网红营销”，排除；C项，文段并非比较两者的差别，“传统营销”只是作为引入，重点强调的是“网红营销”，故偏离文段重点，排除；D项，“社交平台”非文段论述重点，排除。